Thomas Pesquet

Thomas Pesquet

Thomas Pesquet est le 10e astronaute français. Il est né le 27 février 1978 à Rouen,en France. Avant de pouvoir décoller il s’est entraîné 7 ans.

Sa fusée s’appelle Soyouz. Elle a décollé de Baïkonour au Kazakhstan le 17 novembre 2016. Cette expédition doit durer environ 6 mois.

Dans l’ ISS, Thomas Pesquet est avec une américaine, Peggy Whitson, un russe, Oleg Novitsky. Les initiales ISS signifient Station Spatiale Internationale. L’ISS, un vaisseau-laboratoire spatial qui tourne autour de la Terre, fait la taille d’un terrain de football (100m). 15 pays ont participé à sa construction il y a 18 ans.

Sa mission, nommée Proxima, fait référence à l’étoile la plus proche de notre soleil. Elle consiste à faire des expériences scientifiques.

 logo de la mission Proxima  photo officielle de Thomas Pesquet

https://cnes.fr/

La classe de CM1 Henri Clément

Les chiens de traîneau

La vie des chiens de traîneau

Les chiens de traîneau existent depuis 6000 ans avant Jésus-Christ.
Vous avez toujours rêvé d’en savoir plus sur les chiens de traîneau, alors lisez ce qui suit.
Conseils pour commencer à faire tirer son chien : les chiens de traîneau peuvent commencer à tirer les personnes entre 8 et 12 mois mais seulement sur 1 à 3 km. A partir de 1 an, ils peuvent faire entre 6 et 20 km voire plus.

Les races

Les cinq races de chiens de traîneau sont le Husky de Sibérie, le Malamute de l’Alaska, le Samoyède, le chien du Groënland et le Husky de Sakhaline.

L’alimentation

Aujourd’hui, la plupart des chiens sont nourris avec des croquettes industrielles mais les chasseurs nourrissent parfois leurs chiens avec du poisson cru qu’ils pêchent sous la banquise, de la viande fraîche de leur chasse et des fruits.

Où faire du chien de traîneau en France ?

On peut en faire en Auvergne, dans le Jura, dans les Alpes, dans le Vercors, dans le Massif Central, dans les Pyrénées (là où il y a de la neige).

 Aurélie et Cindy

Divertissements

CUP SONG

Le Cup Song, mais qu’est-ce que c’est ? Pour ceux qui ne le savent pas, c’est une chanson tout droit sorti d’un film : « Pitch Perfect ». Le chant en question est pratiqué avec un gobelet en pastique qui fait office d’instrument.

L’histoire du CUP SONG..

CUP SONG vient des mots anglais
cup : tasse /gobelet
song : chanson
Cela signifie donc « la chanson du gobelet »
L’origine : C’est le groupe américain LULU and the Lampshades qui a inventé ce type de tempo en 2009.
Mais c’est la reprise par Anna Kendrick en 2012 pour le film «  Pitch Perfect » qui a déclenché le phénomène. Le clip de « When I’m gone » a été vu , à ce jour, plus de 344 320 508  de fois sur le web (YOUTUBE). De nombreux élèves de lycées, collèges et écoles se rassemblent pour « chanter et taper du gobelet ».

La pratique du Cup song…

Cela consiste à chanter en tapant dans les mains et en battant la rythmique avec le gobelet. Le gobelet en plastique est donc utilisé comme instrument de percussion.

Pour pratiquer le CUP SONG, il faut :

– avoir un gobelet qui ne se casse pas,
– placer le gobelet à l’envers,
– taper 2 fois dans vos mains,
– ensuite 3 fois sur la table en commençant par la main droite, puis la main gauche et finir par la main droite,
– retaper une1 fois dans vos mains,
– avec la main droite, soulever le gobelet,
– retaper une autre fois dans vos mains,
– attraper le gobelet avec votre main droite à l’envers, votre pouce tourné vers le bas, face à la table,
– soulever le gobelet et frapper le dessus contre votre paume gauche,
– replacer le gobelet à l’endroit sur la table, sans le lâcher.
– soulever le gobelet à nouveau et frapper le dessous avec votre paume gauche,
– maintenir le gobelet par le dessous toujours avec la main gauche,
– puis avec la main droite donner un coup sur la table (ou sol) devant vous.
– croiser le bras gauche par-dessus la mains droite et replacer le gobelet à l’envers sur la table (ou le sol).

Par ici la démonstration…

Lien vers les paroles de la chanson « When I’m gone » d’Anna Kendrick :
 

La démonstration des CM2 de Pablo Neruda :

École Pablo Neruda

Le système solaire

Le système solaire

Le programme de sciences de cycle 3 propose d’étudier notre système solaire. La découverte de celui-ci permet de comprendre la place que les êtres humains occupent dans l’immensité spatiale.
 
La constitution du système solaire

Le système solaire est constitué d’une étoile appelée le Soleil et 8 planètes gravitent autour de cette étoile.
Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune (Pluton n’étant plus considéré comme une planète) est l’ordre des planètes qui est de la plus proche à la plus éloignée du Soleil.
On remarque que certains jours de la semaine correspondent au nom des planètes : Mars / mardi ; Mercure / mercredi ; Jupiter / jeudi ; Vénus / vendredi ; Saturne / samedi.

Qu’est-ce qu’une planète ?

Les planètes peuvent être classées par famille selon leurs caractéristiques :
Les planètes telluriques qui possèdent une croûte rocheuse et ont une surface solide comme Mercure, Vénus, Terre et Mars.
Les planètes gazeuses qui sont des boules de gaz avec un noyau central solide comme Jupiter, Saturne, Neptune et Uranus

Les fausses pistes des scientifiques

Les hommes ont de tout temps observé le ciel. Ils ont parfois cru des choses qui se sont révélées fausses grâce aux progrès techniques.
Mars est la planète qui a le plus intriguée les scientifiques. Ils l’ont appelée la planète rouge (couleur perçue par les yeux). On a même imaginé qu’elle était peuplée « de petits hommes verts ».

Les recherches scientifiques continuent…

Classe de CM1 – Ecole Henri Clément – Saint Rémy

Les océans

LES OCÉANS

Comment se sont formés les océans?

Les océans se sont formés il y a 3,8 milliards d’années car la croûte terrestre s’est cassée. Alors de grands volcans sont apparus et les gaz évacués ont formé l’atmosphère. La planète s’est refroidie et la vapeur d’eau de l’atmosphère est retombée sous la forme de pluie pendant 100 millions d’années, ce qui a formé les océans.

Source: la leçon de CM2

Combien y a t-il d’océans?

Dans le monde il y 5 océans: l’océan Atlantique, l’océan(Glacial) Arctique, l’océan Indien, l’océan Pacifique et l’océan Antarctique.

Quelle est la différence entre mer et océan?

L’océan est plus vaste et plus salé mais il est aussi plus profond. La mer est, quant à elle, une grande étendue d’eau, située à l’intérieur d’un continent, moins salée et d’un volume moins important.

Quels sont les poissons qui vivent dans les océans ?

Il y a plusieurs types de poissons dans les océans: des gros, des petits, de toutes les couleurs.

Les poissons qui vivent dans les océans et dans les mers sont des poissons d’eau salée. Ce sont les plus beaux à voir, ils sont fragiles et difficiles à garder en captivité.

Exemples : le thon, la raie blanche, la sardine, le congre, le requin bleu, le dragonnet...

source: http://www.poissons.org/poissons/eau-salee/index.html

A quoi servent les coraux de l’océan?

Les coraux sont des animaux qui se rassemblent et forment une barrière dans l’eau. Cette barrière qui sert à bloquer des requins, des baleines mais elle ne bloque pas les petits poissons. La barrière de corail sert à protéger les poissons rouges et poissons clowns…

  SOURCES DES ILLUSTRATIONS: PIXABAY.COM

 Pablo Neruda

Carnaval

Carnaval

Le carnaval est une tradition chrétienne héritée de rituels antiques. A l’époque des pharaons en Égypte ou en Grèce antique, des fêtes étaient organisées à la fin de l’hiver pour fêter le retour du printemps. Mais c’est plus tard, vers le 12e siècle, que le carnaval devient une vraie fête religieuse.
 Il nous vient d’Egypte et s’est répandu en Europe et en Amérique. Cela débute le jour de l’Epiphanie (le 6 janvier) et se termine le mardi gras. Le carnaval marque la dernière occasion de manger du gras avant Carême.
Le mot carnaval nous vient du latin «carnelevare» qui signifie « enlever la viande ». Les carnavals les plus connus sont ceux de Venise, Rio, Québec,Trinidad, Nice, la Nouvelle-Orléans, Notting Hill, Binche, Bâle,  et Cologne.

A l’époque, lorsqu’on enterrait les morts, on avait peur que leurs esprits reviennent nous hanter donc on mettait des masques pour ne pas se faire hanter. On peut appeler carnaval «Théophanie» : quand les chars arrivent, on lance des confettis, il y a des marchands de bonbons…

École Pablo Neruda

À la mairie

Une matinée à la mairie de Saint-Rémy

Mercredi 10 janvier 2017, Madame le Maire a reçu les élèves de CM1/CM2 de Lucie Aubrac dans la salle du conseil municipal.

La salle du conseil municipal

Les apprentis journalistes lui ont posé des questions personnelles et professionnelles. Ensuite, ces écoliers chanceux ont visité la mairie pour en savoir plus sur le rôle de maire.

Qui est le maire de Saint-Rémy ?

Le maire de Saint-Rémy, Florence Plissonnier a l’air très gentille. Elle a accueilli les élèves avec un grand sourire qu’elle a gardé toute la matinée.

Cette femme, petite par la taille mais grande par son rôle, aura bientôt 55 ans.

Madame le Maire et M. Jérôme Vincent

Les habitants de cette jolie petite ville la connaissent tous en tant que maire, mais elle est aussi infirmière libérale. Pour assurer son rôle et son métier, elle travaille une semaine sur quatre en tant qu’infirmière. Madame le Maire a deux filles qui sont grandes. Pour gérer les deux, elle a appris à son mari à faire les courses et à cuisiner !

Pendant l’entretien, le maire de la commune a parlé beaucoup et très vite , répondant souvent à deux questions en même temps sans le savoir.

Mais elle articulait bien, expliquait très précisément et a répondu à l’intégralité de nos trente-et-une questions avec honnêteté et sans nous mettre en difficulté.

Les élections

Madame le Maire a été élue en mars 2014 et elle peut rester maire pendant 6 ans. Elle a été choisie par les conseillers municipaux.

Florence Plissonnier a eu envie d’être maire pour faire bouger la ville, savoir où allait l’argent des impôts et pour mener ses projets. Par exemple, elle avait vu un parc abandonné qu’elle voulait réhabiliter et pour lequel elle avait des projets . Madame le Maire va sûrement se représenter à la prochaine élection. En revanche, elle ne pense pas du tout à la présidentielle.

À la Mairie

Madame le maire passe 5heures à la mairie quand elle fait infirmière et plus de 10 heures quand elle ne travaille pas.
Pendant ses journées, elle signe des courriers, elle prépare les mariages pour le samedi, elle signe les parapheurs, elle prépare les réunions avec les adjoints qui travaillent pour faire avancer la commune.
Énormément de personnes travaillent pour la commune.
Une centaine d’agents sont au service de la commune dans le service technique, le

Les élèves avec Mme le Maire

service des sports, les services administratifs, l’Escale, le restaurant scolaire, la garderie…
Les vingt-deux conseillers municipaux servent à préparer les réunions pour, par exemple : la journée écocitoyenne, les vernissages, les expositions, …

Le rôle du maire

Madame le maire doit faire régner l’ordre et la sécurité sur sa commune.

Par exemple, pour les attentats, la première magistrate de la commune a mis les drapeaux en berne et a donné le signal du plan Vigipirate sur sa commune.
Pour les dégradations, il faut attraper les personnes responsables mais ce n’est pas facile parce qu’il faudrait pouvoir les prendre en flagrant délit. Elle peut régler une dizaine de petits problèmes par semaine.
Madame le maire est venue dans l’école Lucie Aubrac quand des lattes de bois sont tombées du plafond pour voir si personne n’était en danger et pour décider des réparations.

Madame le maire doit administrer la commune

Elle s’occupe des écoles de Saint Rémy en gérant le matériel scolaire, en veillant sur les bâtiments et en allant aux conseils d’école.
La mairie dispose de 12 millions d’euros ! (8,5 en fonctionnement et 3,5 en investissement)
Avec cette somme, elle prévoit de :
– rénover l’école Henri Clément (le mobilier, les peintures, les sols …)
– elle veut également réhabiliter le parc du musée de l’école (en désherbant tout le parc et prolongeant la voie verte)
– et aussi de refaire entièrement la salle Georges-Brassens.

Voici quelques projets peu coûteux qu’elle fait avec joie pour le bonheur des San-Rémois.

Pour noël, l’élue de la commune a fait installer un magnifique sapin gigantesque  devant la mairie.
Elle a aussi mis en place le marché le samedi matin.
Pour les San-Rémois, Madame le Maire a fait installer des cabanes à lire. Les habitants peuvent ainsi échanger leurs livres qu’ils ne veulent plus et en retour en prendre d’autres gratuitement.
Elle a mis à disposition des San-Rémois des jardinières en pierre garnies de plantes aromatiques ( du thym, du persil, du romarin, de la ciboulette…) .

Madame Plissonnier trouve son rôle compliqué suivant les jours car il faut travailler beaucoup et longtemps pour gérer la ville et aider les San-Rémois.
Mais ce qu’elle aime dans sa fonction, c’est :
– les réunions efficaces pour Saint-Rémy et pour le Grand Chalon
– aider les San-Rémois en essayant que ça coûte le moins cher possible.

Madame le maire fait effectivement des réunions une fois par mois avec d’autres maires (35 représentants) pour d’autres projets pour Saint-Rémy et pour le Grand Chalon.

La question où elle a eu la plus de mal à répondre a été : « Quels sont vos rôles principaux en tant que maire ? Attention , vous avez le droit à seulement trois phrases ! »

Elle a cependant réussi le défi. Son rôle est de faire régner l’ordre, de gérer la commune et d’assurer les services publiques.

Conclusion

Les élèves travaillent

Madame le maire aime sa fonction :« On peut y prendre plaisir malgré les petites difficultés rencontrées ».
Ce qu’elle préfère, ce sont les réunions pour les projets. Par contre, ce qu’elle aime moins, ce sont les longues réunions inefficaces, les démarches pour la campagne électorale, faire des déplacements uniquement pour se faire prendre en photo…
A la fin, elle a demandé aux jeunes journalistes quels ont été les changements qu’ils avaient remarqués depuis son arrivée. Et, elle a été satisfaite de leurs réponses (le sapin de Noël sur la place de la mairie, le marché, la journée écocitoyenne, la cabane à lire, etc.).

Elle était ravie de leurs réponses et les journalistes, enchantés pour sa façon d’expliquer.

Ce fut une excellente matinée.

Les CM1/CM2
école Lucie Aubrac – Saint-Rémy

Yachts de luxe

Les yachts de luxe

Les yachts de luxe sont beaux, grands, luxueux mais ils sont très chers. Seuls des milliardaires peuvent en acheter un.

La vitesse

Les yachts de luxe ne vont pas très vite. Ce ne sont pas des bateaux construits pour la vitesse mais pour le plaisir. Un yacht peut atteindre jusqu’à 60 nœuds (environ 111km/h).

50 mètres 50 millions d’euros

Certains yachts peuvent atteindre jusqu’à 10 milliards d’euros. Cela dépend des options du yacht comme les néons, les pistes d’hélicoptère, etc. Il existe plusieurs pièces comme les piscines, des garages à bateaux, des chambres avec salle de bain, des bars, des cuisines, des pistes d’hélicoptère, des salons, des casinos, des boites de nuit et des jacuzzis etc.

Les yachts insolites

Il existe des yachts écolos avec des plantes ou encore des yachts aux formes insolites, comme des yacht volcaniques avec des volcans incrustés, des yachts aux couleurs vives, des yachts sous-marins, des yachts gigantesques, etc.

Le plus grand yacht du monde

Il mesure 200 mètres de long, 27 mètres de hauteur, il possède 7 ponts et deux héliports.
Anton et Nounzio

Internet

Les risques d’internet

Il existe plusieurs risques sur internet, nous allons vous en présenter quelques-uns.

Les problèmes d’internet

Parfois il peut-être compliqué de naviguer sur internet. Souvent c’est à cause de la mauvaise connexion ou des virus qui nous empêchent de naviguer.

Les risques

Nos parents nous disent de ne pas rester trop longtemps sur l’ordinateur ou vérifient ce qu’on fait parce qu’il peut y avoir des fausses informations ou des images ou vidéos choquantes. Eux aussi font attention aux virus.

Les réseaux sociaux

Il existe plusieurs réseaux sociaux pour communiquer comme Facebook, Snapchat, Instagram… Même si ça n’en a pas l’air c’est dangereux car nous pouvons être victime de harcèlement ou rencontrer des personnes mal intentionnées.

Les virus

Les trois virus les plus dangereux sont MyDoom, Brain et Zeus.  MyDoom envoie des e-mails « vérolés » à tous les contacts. Brain est le premier virus créé en 1986. Zeus permet de contrôler à distance un ordinateur  infecté de ce virus.

CM1-CM2 Oslon

Gaspillage

Comment arrêter le gaspillage alimentaire dans les supermarchés ?

Le gaspillage c’est mal ! Alors pourquoi continuer ?
Voulez-vous savoir combien de tonnes de nourriture sont jetées par an ?
Les quantités.

Nous gaspillons 9 millions de tonnes de nourriture par an en France, 100 millions de tonnes sont gaspillées dans l’Union Européenne, 1,3 milliards de tonnes dans le monde.

Pourquoi  ?

Il suffit qu’ il y ait une petite tâche ou autre chose et les épiceries jettent le produit (5 % ). Les familles jettent le plus de nourriture car on en achète trop d’avance et qu’on ne mange pas tout (42 %). Les usines aussi gaspillent beaucoup (39 %) et les restaurants (14 %).

Quel pays gaspille le plus ?
C’est la FRANCE ! Oui c’est bien la France, surtout à Paris et en Île-de-France.
Quels aliments gaspille-t-on le plus ?

2 tiers des produits les plus gaspillés sont des fruits et des légumes abîmés. Dans le tiers restant, on trouve les aliments emballés, passés directement du caddie à la poubelle.

Et en euros ?

On a gaspillé 750 milliards d’euros dans le monde et 16 milliards d’euros en France en 2014.

Perrine et Juline de l’école charbonnière